Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 46 Kurikulum Merdeka Kegiatan 2 Bab 2, Analisis Vlog

TRIBUNJATIM.COM - Inilah kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 46 Kurikulum Merdeka.

Terdapat pembahasan bab soal menganalisis vlog.

Pada soal Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 46 Kurikulum Merdeka Kegiatan 2 Bab 2, siswa diminta untuk menganalisis vlog.

Sebelum melihat kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 46 Kurikulum Merdeka, siswa diharapkan dapat mengerjakan soal secara mandiri.

Tribunnews.com tidak bertanggung jawab dalam perbedaan jawaban pada kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 46 Kurikulum Merdeka.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 43 Kurikulum Merdeka: Go Digital Strategi UMKM

Kegiatan 2 Menganalisis Vlog

Perhatikan vlog “Untuk Bertahan di Tengah Pandemi, Perajin Mebel Ubah Haluan Jadi Produksi Mainan Edukasi” di bawah ini. Bentuklah kelompok bersama 3-4 kawan kalian. Diskusikan secara berkelompok beberapa hal terkait dengan inovasi serta keterkaitannya dengan usaha untuk menjaga kota dan komunitas yang keberlanjutan.

VLOG 2

Untuk Bertahan di Tengah Pandemi, Perajin Mebel Ubah Haluan Jadi Produksi Mainan Edukasi

Berdasarkan tayangan video “Untuk Bertahan di Tengah Pandemi, Perajin Mebel Ubah Haluan Jadi Produksi Mainan Edukasi”, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

1. Apakah produk yang kini digeluti perajin pada vlog di atas?

Jawaban:

Produk yang digeluti perajin pada vlog tersebut adalah mainan edukasi anak dari kayu yang dibuat secara khusus untuk sekolah Montessori.

2. Mengapa produk baru ini dipilih oleh perajin? Jelaskan keterkaitannya dengan ciri teks berita kepentingan masyarakat.

Jawaban:

Pesanan mebel menurun karena terdampak pandemi sehingga penghasilan perajin mebel juga menurun.

Dengan beralih memproduksi mainan anak dari kayu, pesanan dari sekolah-sekolah Montessori meningkat, baik dari sekolah di dalam negeri maupun dari luar negeri seperti Singapura.

Hal itu berdampak positif terhadap kepentingan masyarakat karena roda ekonomi mulai berputar sehingga penghasilan perajin dan penyedia bahan baku kayu meningkat.

Baca juga: Sosok Shelma Gadis 14 Tahun Tinggal di Kampung Mati Tanpa Tetangga, Jalan Kaki 1 Jam ke Sekolah

3. Di manakah tempat kerajinan ini diproduksi? Sebutkan salah satu tujuan pengiriman produk tersebut. Jelaskan keterkaitannya dengan ciri teks berita kedekatan lokasi.

Jawaban:

Kerajinan mainan anak ini diproduksi di Malang.

Salah satu tujuan pengiriman ekspor adalah ke negara Singapura.

Poin menarik dari teks berita yang ada pada vlog tersebut adalah karena perajin berasal dari Malang, Indonesia.

Kedekatan lokasi yang terletak di satu negara yang sama dengan penonton, yaitu Indonesia, menyebabkan teks berita ini menarik bagi penduduk Indonesia.

4. Mengapa produk baru ini lebih menarik? Jelaskan keterkaitannya dengan ekspresi emosional (human interest).

Jawaban:

Produk baru ini lebih menarik karena merupakan sebuah inovasi paling baru yang digunakan di negara-negara yang jauh lebih berkembang.

Harapannya, mainan yang dipergunakan untuk edukasi ini juga bisa memberi dampak baik bagi murid di Indonesia.

Pada vlog, terdapat gambar dan informasi yang menunjukkan berbagai macam jenis permainan dari kayu yang dibuat oleh Yusuf Affandi.

Yusuf Affandi sebagai perajin, membuat permainan dari bahan kayu dengah gigih dan tidak berputus asa.

Hal tersebut merupakan salah satu ekspresi emosional yang dapat menarik simpati pembaca.

Penonton yang berasal dari kalangan pendidikan atau orang tua memiliki ketertarikan kepada content vlog sebagai salah satu ekspresi emosional dari minat mereka terhadap bidang pendidikan atau edukasi anak.

Baca juga: Lowongan PPPK Pemkab Jember 2023, 10 Kuota Dikhususkan untuk Penyandang Disabilitas, Ini Formasinya

5. Apakah yang diharapkan oleh pembuat vlog kepada kita saat memirsa dan menyimak vlog tersebut?

Jawaban:

Ketika menyimak vlog, penonton dapat merasakan harapan dari content creator atau pembuat vlog agar kegigihan, sikap tidak patah semangat, dan selalu berinovasi yang ia lakukan dapat menginspirasi orang banyak.

Pembuat vlog merasa bahwa keterbatasan bukan sebuah halangan untuk terus bertumbuh.

*) Disclaimer: 

- Artikel ini hanya ditujukan kepada orangtua untuk memandu proses belajar anak.

- Sebelum melihat kunci jawaban, siswa harus terlebih dahulu menjawabnya sendiri, setelah itu gunakan artikel ini untuk mengoreksi hasil pekerjaan siswa.

Artikel ini telah tayang di Tribunnews.com

Informasi lengkap dan menarik lainnya di GoogleNews TribunJatim.com