Sosok Osila Guru SD di Bali Ajari Murid-muridnya Memeluk Pohon, Ingin Dekatkan Anak-anak dengan Alam

TRIBUNJATIM.COM - Inilah sosok Osila guru SD ajari murid-muridnya memeluk pohon.

Tribunners tentu penasaran untuk apa hal tersebut dilakukan.

Osila (36) mengaku masih ingat betul bagaimana dia saat kanak-kanak bisa dengan bebas bermain di sungai.

Pria ini mengaku bisa mandi sepuasnya dan memancing bersama teman-teman di tanah kelahirannya di Besan, Kabupaten Klungkung.

Namun, beranjak dewasa, semuanya tak lagi sama. "Sungai mulai kering dan hanya mengalir saat hujan. Mungkin karena pohon-pohon berkurang, entah karena ditebang atau mati."

"Melihat kondisi ini, saya mengajak anak-anak untuk mulai menanam pohon dan mendekatkan diri dengan alam di sekitar mereka," tutur guru SD Negeri Besan ini, Minggu (4/5/2025).

Baca juga: Pengakuan Guru Kiky Saputri soal Kelakuan Ketika SMA, Berani Ketok Pintu Kepsek Minta Potong SPP

Osila menggunakan media pembelajaran yang disebut Taman Hujan, berupa sumur resapan, sehingga anak-anak didiknya bisa mengonservasi air. Program ini sempat mendapat bantuan dari IDEP Foundation.

Mendekatkan anak-anak dengan alam baginya sangatlah penting. Terlebih, kata dia, hal ini sejalan dengan filosofi Tri Hita Karana di Bali.

Ia meyakini, tanpa alam ke depannya mereka tidak akan bertahan hidup.

"Anak-anak ini tinggal di desa, dekat dengan hutan, sungai, sumber-sumber air. Saya sebagai warga lokal, sebagai pendidik, wajib mendekatkan generasi penerus di desa ini agar paham, sejauh mana peranan alam," tegas dia.

Memeluk pohon

Tak hanya melalui program Taman Hujan, Osila juga mengenalkan aktivitas forest bathing, yakni menyatu dengan pepohonan.

Konsep ini sesungguhnya berawal di Jepang, di mana masyarakat setempat mengurangi stres dengan cara memeluk pohon di hutan.

“Bukan mandi di hutan ya. Jadi bagaimana menyelaraskan diri dengan energi positif yang ada di hutan."

"Hutan memberikan oksigen yang kadarnya sangat bagus untuk mengurangi stres dalam tubuh. Cara ini sangat efektif," kata dia.